为深入强化集团教研引领效能，切实提升教研组长专业素养与履职能力，精准破解教学教研中的实际难题，推动教育教学质量持续攀升，12月6日至7日，集团举办第三届教研组长论坛。集团党委书记、主任马运生，党委副书记、副主任徐磊，集团副主任汤胜及集团所属单位教研组长和相关职能部门负责人参加论坛。本次论坛以“守正创新・研教融合”为主题，通过专题讲座、经验分享、分组研讨等形式，共话教研发展新路径，凝聚育人共识。

徐磊主持开班式。马运生在开班仪式上指出，教研组长作为集团教研工作的核心力量，是贯通集团、学校与教师的关键纽带。本次论坛的举办，为教研组长提供了交流互鉴、共进提升的优质平台，也进一步凝聚了教研共识，明晰了工作方向。马运生对全体教研组长提出了殷切期望：要做教育思想的引领者、做团队发展的促进者、做教学改革的实践者和做教研文化的建设者，将论坛所学、所思、所悟转化为推动本校、本组教研工作变革的实际行动，携手共创集团教研工作的新篇章。

本次论坛内容丰富、针对性强，特别精心安排了三场专题课程分享，为参会人员带来了一场兼具理论深度与实践价值的教研盛宴。首场专题课程《科研一定有办法》由杭州市上城区教育学院副院长庞科军主讲，庞院长从科研转化、举样、实践、模式和建议五个维度，通过具体案例拆解，深入浅出地讲解了如何将教学中的困惑转化为科研课题，如何用科研思维破解教学难题，让参会人员深刻认识到“科研并非遥不可及，而是服务教学的有力工具”。

紧接着，长沙市仰天湖教育集团总校长刘菲菲带来了聚焦教研团队建设的专题课程-《构建卓越教研团队：策略优化、组织重构与实践创新》。刘校长围绕当前教研团队存在的凝聚力不足、活动形式单一、成果产出有限等痛点，系统提出“目标引领+机制保障+活动创新”三位一体的团队建设核心思路，她从优化教研制度、重构组织架构、创新活动载体三个关键维度，详细拆解了打造一支“有活力、有能力、有战斗力”卓越教研团队的实操策略，并分享了集团内优秀教研团队的建设经验，为教研组长们搭建团队提供了可借鉴的实践范本。

在《课程改革背景下的校本教研》课程中，六安市教育科学研究院院长孔庆东紧扣当前课程改革的核心要求，结合集团校本教研开展实际，深度剖析了课程改革对校本教研带来的新挑战与新机遇。孔院长从校本教研的主题确定、内容设计、形式创新到评价反馈，系统讲解了如何让校本教研精准对接课程改革需求、贴合学生发展实际，如何通过校本教研推动教师专业成长、提升课程实施质量，为集团后续校本教研的深化开展指明了方向，也为教研组长精准开展校本教研、助推集团课程改革落地提供了坚实指引。

专题课程结束后，论坛进入分组研讨环节。各教研组长围绕“科研引领，创新发展”“从集体备课到集体教研”“双减背景下高效课堂实施策略探讨”“校本教研与课程改革的融合路径”“课题与教研组管理”等核心议题，结合自身工作实际展开热烈讨论。研讨过程中，大家积极发言、分享经验、交流困惑，相互启发、凝聚智慧，形成了多项富有建设性的教研思路与实施建议。各组代表依次登台，系统总结本组研讨成果与核心共识。代表们的分享既有实践案例支撑，又有策略路径提炼，不仅实现了研讨成果的共享互通，更有效拓宽了参会人员的教研视野与思维边界，为后续教研工作的精准开展提供了多元参考。

聚焦核心素养，共探教学创新。集团第三届教研组长论坛圆满落幕。此次论坛的成功举办，不仅为集团所属学校搭建了高端、务实的交流平台，更紧扣“守正创新・研教融合”主题，进一步锚定了新时期集团教研工作的核心方向与重点任务，标志着集团在强化教研支撑、追求卓越教育的征程中迈出了坚实步伐。未来，集团将继续深化教研机制创新，加大对各校教研团队建设的赋能和支持力度，以常态化、高质量的教研实践为集团基础教育高质量发展注入更为持久强劲的专业动能。参会人员纷纷表示，将把论坛中的收获融入实际教研工作，践行多重角色担当，不断创新实践，努力提升教研水平，助力学生全面发展，为集团基础教育事业高质量发展贡献力量。

（供稿：蔡晓昱  审核：徐晓宏）