为进一步提升班主任班级管理水平，促进班主任队伍专业化发展，凝聚育人智慧，中国科学技术大学基础教育集团于8月19日至21日成功举办第四届班主任论坛。集团所属单位共298名班主任代表齐聚一堂，围绕班级管理的前沿理念、实践经验与创新方法展开深入交流与探讨。集团党委书记、主任马运生及集团所属单位负责人出席开班式，开班式由基础教育集团党政办公室主任徐晓宏主持。

论坛伊始，马运生主任发表开幕致辞。他指出，班主任不仅是班级秩序的维护者，更是学生心灵的呵护者与成长的引路人，在塑造学生价值观、培养良好行为习惯及促进身心健康发展等方面肩负着重要使命。同时，他鼓励班主任们在本次论坛中积极分享、深入交流，汲取经验，以创新思维应对新时代班级管理的挑战，为集团教育质量提升注入新活力，让每一位班主任都能在育人实践中实现专业成长与价值升华。

本次论坛精心设置了专题讲座、名班主任工作室授牌仪式、小组研讨、经验分享等多个环节，内容丰富且贴合实际，形成“理论引领-标杆示范-实践研讨-经验互鉴”的完整交流体系。

在专题讲座环节，三位业内资深专家依次带来高水准的主题分享，为班主任们奉上一场“专业成长盛宴”。第一场讲座由东北师范大学教授张聪主讲，他以《新时代中小学班主任核心素养的审思与建构》为题，从宏观教育发展趋势切入，深刻剖析新时代背景下中小学班主任核心素养的内涵与价值。张聪教授提出，班主任的核心素养不仅包含专业知识与管理能力，更需具备“价值引领力、情感沟通力、危机应对力”三大关键能力；他强调“教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人”，并结合多地优秀班主任的实践案例，详细讲解如何通过日常班级管理引导学生树立正确价值观，助力学生成长为“以德为先”的“四有”新人，为班主任明确了核心素养提升的方向与路径。

第二场讲座由合肥师范学院教授吴秋芬主讲，她以《班主任工作的道与术》为主题，用通俗易懂的语言将深刻的教育哲学与实用的管理技巧有机融合。吴秋芬教授聚焦班级管理中的常见问题，通过“案例拆解+方法总结”的方式，分享了“共情式沟通”“正向激励引导”等可直接落地的实操策略；她特别强调，班主任工作需“以道为魂，以术为器”，既要坚守“以生为本”的育人初心，又要灵活运用科学方法解决实际问题，让在场班主任在轻松的氛围中启迪管理智慧，掌握实用技巧。

第三场讲座由浙江省特级教师林志超带来，主题为《班主任思维建立与常规管理》。林志超老师从班主任工作的实际需求出发，系统讲解了“目标思维、系统思维、创新思维、细节思维、前瞻思维”五种核心思维的建立方法。他结合自身30余年班主任经验，从班级目标拟定、常规制度建设，到班干部培养、日常细节关注，再到班级发展前瞻规划，全方位展示了如何运用五种思维提升班级管理效能；他指出，“五种思维意识贯穿班主任工作的各个方面，能帮助班主任快速带领班级走向稳定，卓有成效地建设优秀班集体，在陪伴学生成长的同时成就卓越的自己”，为班主任提供了一套“从合格到优秀”的成长方法论。

值得关注的是，本次论坛特别组织了名班主任工作室授牌仪式。马运生主任为首批命名的7个工作室颁发牌匾。集团名班主任工作室的设立不仅为集团优秀班主任搭建了发挥辐射带动作用的平台，更树立了班级管理与德育工作的标杆，激发了全体班主任“向优秀看齐、向卓越奋进”的热情，为集团班主任队伍专业化发展注入新动力。

在小组研讨环节，班主任们以分组形式围绕“家校共育的困惑与难点”“打造有温度的班级文化引力场”“Z世代和α世代学生心理特征和典型问题解决”等多个热点话题展开热烈讨论。讨论中，大家结合自身工作实际，分享遇到的挑战与应对尝试：有的班主任提出“部分家长参与家校共育积极性不高”的困惑，现场便有同行分享“家长成长课堂”“家校共育任务清单”等有效做法；针对Z世代、α世代学生“个性鲜明、网络依赖度高”的特点，班主任们共同梳理出“用学生喜欢的语言沟通”“借助网络平台开展班级活动”等创新策略。整场研讨在思维碰撞中拓宽了工作思路，凝聚了集体智慧，收获了一批可复制、可推广的实用解决办法，充分展现了班主任们对班级管理工作的热情与责任心。

经验分享环节是本次论坛的一大亮点，来自集团不同学校的优秀班主任与管理者带来了温暖而深刻的实践分享。中科大附中本部的王亚蝶老师以《做一名幸福的班主任》为题，结合自己班级管理经历，分享了如何在繁琐的工作中发现育人乐趣，她用一个个真实的小故事，传递出“在付出中收获幸福，在陪伴中实现成长”的职业感悟，引发在场班主任的强烈共鸣。中国科大附中高新中学的郑莺老师则以《以“心”育“心”，做有温度的领路人》为题，从专业成长角度出发，介绍了自己如何通过“每日教学反思”“参与德育课题研究”“向资深班主任请教”等方式提升育人能力，尤其分享了针对“内向学生”的关怀策略，展现了“用爱心呵护心灵，用专业助力成长”的育人态度。中科大附中独墅湖学校的傅洋副校长以《科墅拾光幸福成长》为主题，分享了学校“墅”自在、舒自主、树自强的德育特点，她娓娓道来“守护成长生态、唤醒生命拔节、照亮幸福未来”的“独墅故事”，生动展现了学校在德育与班级管理中的创新实践，现场掌声不断。

基础教育集团一直高度重视班主任队伍建设，通过定期举办班主任论坛、开展分层分类班主任培训、组织优秀班主任评选等多种举措，为班主任搭建全方位的学习交流与成长平台。未来，集团将继续深化班主任队伍建设工作，以名班主任工作室为依托，推动优质经验的辐射与推广，不断探索班级管理的新模式、新方法，助力每一位班主任成长为“有理念、有能力、有温度”的育人专家，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。

（供稿：蔡晓昱  图片：王飞  审核：徐晓宏）